カリキュラム・シラバス
保育者には専門的な技術や知識とともに、豊かな人間性が必要です。
幼児教育科では専門教科と、人間的教養を重視した教養科目によって、保育者としての高い資質を養います。
幼稚園教諭二種免許状および保育士資格を取得するための「専門科目」
| 授業科目 |
単位数と区分 |
| 必修 |
選択 |
| 保育原理 |
2 |
|
| 社会的養護 |
2 |
|
| 子どもの保健Ⅰ |
4 |
|
| 子どもの保健Ⅱ |
1 |
|
| 子どもの食と栄養 |
2 |
|
| 幼児音楽Ⅰ |
1 |
|
| 幼児音楽Ⅱ |
|
1 |
| 造形表現Ⅰ |
1 |
|
| 造形表現Ⅱ |
|
1 |
| 幼児体育Ⅰ |
1 |
|
| 幼児体育Ⅱ |
|
1 |
| 国語表現Ⅰ |
1 |
|
| 国語表現Ⅱ |
|
1 |
| 児童文化 |
|
2 |
| 器楽演習Ⅰ |
1 |
|
| 器楽演習Ⅱ |
|
1 |
| 社会福祉 |
2 |
|
| 相談援助 |
1 |
|
| 児童家庭福祉 |
2 |
|
| 地域の福祉 |
|
2 |
| 家庭支援論 |
2 |
|
| 乳児保育Ⅰ |
2 |
|
| 乳児保育II |
|
1 |
| 社会的養護内容 |
1 |
|
| 保育相談支援 |
1 |
|
| 障害児保育 |
2 |
|
| 保育実習Ⅰ |
4 |
|
| 保育実習指導Ⅰ |
2 |
|
| 保育実習Ⅱ |
|
◆2 |
| 保育実習指導Ⅱ |
|
◆1 |
| 保育実習Ⅲ |
|
◆2 |
| 保育実習指導Ⅲ |
|
◆1 |
| 授業科目 |
単位数と区分 |
| 必修 |
選択 |
| 教師論 |
2 |
|
| 教育原理 |
2 |
|
| 教育心理学 |
2 |
|
| 発達心理学Ⅰ |
2 |
|
| 発達心理学Ⅱ |
1 |
|
| 大人の発達心理学 |
|
2 |
| 子どもの臨床心理学 |
|
1 |
| 教育行政論 |
2 |
|
| 教育課程総論 |
2 |
|
| 保育内容総論 |
1 |
|
| 保育内容指導法（健康） |
1 |
|
| 子どもの健康と運動 |
|
△ 1 |
| 保育内容指導法（人間関係） |
1 |
|
| 保育内容指導法（環境） |
1 |
|
| 子どもの活動と自然 |
|
△ 1 |
| 保育内容指導法（言葉） |
1 |
|
| 子どもとお話 |
|
△ 1 |
| 保育内容指導法（表現） |
1 |
|
| 子どもの造形と遊び |
|
△ 1 |
| 子どもの音楽と遊び |
|
△ 1 |
| 教育方法論 |
2 |
|
| 教育相談法 |
2 |
|
| 教育実習 |
4 |
|
| 教育実習指導 |
1 |
|
| 保育・教職実践演習（幼稚園） |
2 |
|
| クラスゼミⅠ |
1 |
|
| クラスゼミⅡ |
1 |
|
| 海外実習 |
|
2 |
・△印から2科目以上修得すること。
・◆印は保育実習Ⅱおよび保育実習指導Ⅱ、または保育実習Ⅲおよび保育実習指導Ⅲのいずれかを選択必修
幅広い知識と高い人間性を身につけるための「教養科目」
| 授業科目 |
単位数と区分 |
| 必修 |
選択 |
| 儒学と昌平黌 |
2 |
|
| 歴史 |
|
2 |
| 哲学 |
|
2 |
| 日本国憲法 |
2 |
|
| 心理学 |
|
2 |
| 文化人類学 |
|
2 |
| 情報基礎演習 |
2 |
|
| 英会話 |
|
◇ 2 |
| 中国語会話 |
|
◇ 2 |
| スポーツ（講義） |
1 |
|
| スポーツ（実技） |
1 |
|
| キャリアビジョン |
2 |
|
| 地域防災計画学Ⅰ |
|
1 |
| 地域防災計画学Ⅱ |
|
1 |
| 人形劇講座 |
|
2 |
・◇印はいずれか1科目選択必修
